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爱因斯坦的大脑秘密是什么

   日期:2019-12-30     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:707    评论:0    
核心提示:  智力是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用常识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、考虑、判

  智力是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用常识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、考虑、判断等。这个能力包括以下几个方面:理解、判断、解决问题,抽象思维,表达意念以及语言和学习的能力。当分析到动物智力时,智力的概念也可以概括为:通过改变自己、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能,是大家认识客观事物并运用常识解决实质问题的能力。智力包括多个方面,如观察力、记忆力想象力、剖析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低一般用智力商数来表示,是用以标示智力进步水平。特别需要指出的是智力不指代智慧,两者意义有肯定的差别。

  女科学家发现爱因斯坦大脑秘密 研究引起哄动

  桑德拉-维特森走进一间巨大的冷藏库,从那里找到一个类似冰淇淋盒的白色塑料盆。她把盒盖掀开,里面装着的并不是冰淇淋,而是一个人脑:这个弯弯曲曲、有着像山丘和峡谷一样构造的大脑,记录着20世纪最伟大的几何学家麦克唐纳?考克斯特的思想。他的大脑饱满得让人惊讶。桑德拉说。

  神经学家桑德拉拥有125个人类的大脑,其中包括爱因斯坦的部分大脑,正是对爱因斯坦大脑的研究,为这位加拿大女科学家带来了巨大的声誉。

  桑德拉?维特森是加拿大麦克马司特大学医学院的一名神经学家。在她的冷藏库里,一共保存着125个人类的大脑。这些大脑的主人全是加拿大人,他们中有商人、技术职员和家庭主妇,也有蓝领和白领。

  30年来,桑德拉一直在和这些大脑打交道:为它们称重、计算它们的容量、测量它们的比例。桑德拉期望这些大脑可以揭开人类大脑构造与认知能力之间的关系。

  研究方向:语言能力偏侧化的理由

  桑德拉在麦克马司特大学获得博士学位后,前往纽约大学医学院攻读博士后。1977年,她开始在自身的家乡蒙特利尔打造这个大脑库。当时,桑德拉打造大脑库的目的,是打算研究语言能力具有偏侧化的理由。

  1995年,桑德拉的大脑库里增加了一位特殊的成员爱因斯坦的部分大脑。这份大脑标本是从爱因斯坦的医生托马斯?哈维那里得到的。1955年,爱因斯坦在普林斯顿医院去世后,当时任病理科主任的哈维偷走了爱因斯坦的大脑,并因此失去了医院的工作。

  作为爱因斯坦大脑的保管者,哈维数十年来收到过海量神经科学家的来信,期望可以得到一部分爱因斯坦的大脑进行研究。但大部分请求都被哈维拒绝了。在听说桑德拉拥有一个庞大的大脑库时,哈维在1995年给桑德拉发去一份手写的传真,问道你想研究爱因斯坦的大脑吗?桑德拉立刻回了一份非常容易的传真,上面写道是的。

  对爱因斯坦的大脑研究引起哄动

  在对爱因斯坦的大脑进行仔细研究后,1999年,桑德拉博士将研究结果发表在了著名的医学杂志《柳叶刀》上。桑德拉的这篇文章立刻引起了很大的哄动,由于她提出了长期以来一直被其他神经学家忽视的一个事实:爱因斯坦的大脑中负责视觉考虑和空间推理的地区顶叶,要比常人的大15%,而且,它不像常人的大脑那样,被大脑外侧裂分成两个部分,而是一个相对完整的部分。

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